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【回复和讨论】琴投意合——家长教辅论坛

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发表于 2015-4-14 04:05:10 | 显示全部楼层
我们现在只是每天做手指俯卧撑,每次就20下,佳佳很喜欢。    练习听音我们原来就做,每周有一两次,我给佳佳打分,应她的要求黑键不考,他觉得黑键难,可能黑键弹得少了,过段时间再给她考黑键和和玄。
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 楼主| 发表于 2015-4-14 04:54:15 | 显示全部楼层
以下是引用top1133在2008-9-13 7:37:00的发言:    我们现在只是每天做手指俯卧撑,每次就20下,佳佳很喜欢。    练习听音我们原来就做,每周有一两次,我给佳佳打分,应她的要求黑键不考,他觉得黑键难,可能黑键弹得少了,过段时间再给她考黑键和和玄。非常好,欢迎以后把手指俯卧撑的视频也传个上来看看。黑键的加入,可以根据她所弹乐曲的调性而变,可以先加#F 和 降B ,这两个就够了。听音不是空穴来风,需要前期孩子对这些黑键的声音有信息摄入,然后才能输出。如果孩子刚开始学琴都是黑键,现在佳佳一定喜欢听黑键而不是白键。呵呵
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发表于 2015-4-14 05:38:11 | 显示全部楼层
学习了.然后再继续学习.争取做个好琴妈.呵呵
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 楼主| 发表于 2015-4-14 06:46:58 | 显示全部楼层
一只音乐狗引发的教育思考马上过中秋了,大家一起拍拍手笑一笑。我们讲个轻松的话题。我家有只音乐狗名叫“小帅哥”,据记载莫扎特生前也有一条相同品种的“博美犬”(小狐狸狗的一种),他心爱至极,这狗与莫扎特留下深厚的友情,直到这位伟大的音乐神灵临终时, 它都伴随其旁。仿佛是历史的轮回怜悯这只忠实音乐的小生灵,让它2003年4月中旬的一个周末,来到了我身边,伴随我渡过人生中最悲伤低落的时期——因为当他来到我家一周后,我心爱的陪练妈妈在老家猝然辞世。它的到来是我坠落人生苦难深渊的一朵吉云,慢慢将我托住包裹,它和音乐相融,成为我黑暗中一簇跳跃的烛光。(小帅哥自己玩球,球里有个铃铛,帅帅酷爱叼起它“哐啷哐啷”乱摆。)(小帅哥在察言观色)  音乐狗爱音乐,从2个月落户到我家,如今弹指一挥间已有5个年头了。在我们院子里常常能听到街坊们津津乐道“小帅哥”的音乐天赋:不太喜欢听高音,听到高音就把耳朵侧到脑袋后面瘪着;对雄厚低沉的低音心怀敬畏,每每听到莫不神情慌张。当家里上钢琴课的小朋友流畅的演奏小乐曲,他会从沙发下面(那是他私狗领地)探出小三角脑袋,用狡黠的目光大量一下,然后欣喜的钻出来,舒展地趴在钢琴右下角落怡然自得的听音乐。若是有小朋友任性生硬的用手腕压琴,弹奏出断裂不匀的乐曲,他就瞪着眼睛,叹口气,钻回他的私狗领地,蒙头大睡,辗转反侧躁热不安,干脆窜出来跳到爸爸旁边的大沙发,仰起肚皮,摆出一副痛苦绝望地模样在软软垫子里扭来扭去。小帅哥最热衷的莫过肖邦的圆舞曲和莫扎特的奏鸣曲,每当周末的钢琴学生都走了,我弹起肖邦的圆舞曲,他就得意洋洋的蹭到我脚边,眯起眼睛趴着小爪让奇妙的颗颗音符如同“宝路”的火腿夹心狗粮饼干,从他的耳朵里穿来梭去,然后厚着脸皮悄悄地把小三角脑袋搁在我一沉一起踩踏板的脚背上,我弹着弹着突然感觉脚越来越笨拙,低头一看,这家伙正轻声打着细细的呼噜,那个美的劲,真是让我恨不得也变成一只小狗,我一脸冤屈的向老爸告状:“哎!爸!你看看,你看看,他又压我踏板上搞松骨按摩!”,我爸不屑的回我一句:“他是你弟弟!你当然得让着他点呗!”。最开心的事情莫过于家里响起莫扎特的轻快音乐,小帅哥立即爬起来,乐颠颠在家呼哧呼哧奔来蹿去,在客厅追尾巴转圈圈,明亮乌黑的小眼睛就宛若两枚跳跃的黑音符,高兴的一塌糊涂,常常将自己摔个狗啃地板。爸爸每年应邀做钢琴考级的评委,都笑称要携帅帅同去打分:“汪”是弹得凑合,“汪汪”是良好,急切地站起来手舞足蹈(此乃这位小同志的经典动作)是“优秀”,不理睬是“不及格”,用两爪子蒙住脑袋直叹气是“差得惨不忍睹”。呵呵,我想,如果考级现场能允许带宠物,除去他喜欢在新环境四处留电话号码(尿尿留下自己味道,以供美眉狗联系)的行为,小帅哥必定能算一个优秀的考官吧!同其他优秀的音乐家一样,他的语言能力非常好。1岁的时候就能听懂60多个单词词组:核桃、牛肉、鸡蛋、球、娃娃、这边、那边、不要、你好漂亮...........并且准确表达:开门(站起来回望着你眼睛挠门)、要喝水(对着你不停舔嘴唇)、你做对啦(给他挠痒时若是找对地方就会立马舔你挠痒的手指)、干嘛(站姿凝固地睁大眼睛)、弹个曲子吧(跳到琴凳上反复地望你再望琴键)、没有狗粮啦(把他的碗用鼻子拱到客厅电视下面空地里一顿猛刨)..........有一天,我惊奇的发现他居然能听懂复杂的从句了:晚上准备全家(那时就我、爸爸和狗仨个)出门,我给小帅哥的碗里倒了一袋他最热爱“妙鲜包”(狗罐头的一种,里面都是肉块和肉汁),爸爸皱着眉头:“你都给他妙鲜包了,那他还会吃剩下的狗粮(颗粒状狗饼干)啊?!浪费!”,小帅哥抬头看看爸爸不悦的表情,长叹了口气,不情不愿地踱步过去,凑在狗粮边咔嘣咔嘣吃了两下,停下来望着我爸,一副:“行了吧?你别责备姐姐了,我吃还不行嘛!真是的!”的神情,爸爸愣了一下,倒是我,惊喜的抱着毛坨坨的小帅帅高兴的转圈。真聪明!作为一个资深音乐爱好者,小帅哥同样有着卓越的情商和迷人迷狗的魅力:小帅哥的智慧让我怀疑他可以当外交家,一次爸爸为了考验帅帅是喜欢我还是更喜欢他,假意打我,我配合着随着哀嚎,帅帅一看:大势不妙啊!家庭暴力!于是迅速奔来,靠在我脚边对着爸爸一顿警告式低声咆哮,爸爸顿时嫉妒的喊:“小帅哥!你居然敢吼老子?!”,帅帅一愣顿感不妙,心想:完了完了,得罪了家中老大今后生活无着落啦!马上低眉顺眼地拢过去,服帖地舔舔爸爸的脚趾头:“好咯,爸爸,算啦算啦!一家人嘛!家和万事兴!”,老爹不理会继续揍,帅帅没有办法,无奈的慢步走到我身边,深情地不停舔我:“姐姐受委屈了,算了你就乖一点吧,学学我,得罪老大可是没什么好下场呀!”。我心中一惊:太聪明了,策略清晰有效——从制止爸爸不成,变为劝阻爸爸;从劝阻爸爸无效,到安慰受害人。做得滴水不漏,他可是当足了好狗,一步步的退让,把握的是恰到好处 炉火纯青,生活中有经验的调解员也不过如此啊!我不禁心中对这个小家伙腾升出一丝佩服之情。家里所有的客人没有不喜爱它的,每周到爸爸家上课的小朋友总有给他带吃带喝的,什么“旺仔小馒头”、“雨润点心肠”、“蒙牛酸奶”.......他可是从来没断过粮。其实它的脾气却并不是很温和,那为什么如此讨人喜欢呢?他的绝招是:每次楼下响铃,他就欣喜若狂 张牙舞爪地冲下楼,其状就是范进中举的喜悦也难敌其百分之一,见到客人就开始跳“夏威夷草裙舞”站起身 边指手划爪,边哼哼吱吱地配上自己创作的“日本拉网小调”,逗得那些本来害怕小狗的小朋友躲在妈妈身后咯咯的笑。对于此项工作,该同志一如既往 一丝不苟 一腔热情 一狗当关万夫莫挡,给每个客人深刻留下了优秀的第一印象——热情好客可爱伶俐。不过客人上楼进屋,小帅哥就把招待客人的工作交给爸爸,一头钻到沙发下继续思考人生去了,任凭你怎么喊他也懒得理你,若是想硬把他拽出来,可会触怒这位尊贵的音乐狗,低低的发出不满的咆哮就是强烈的警告。我恍然大悟:哦!看来欢迎仪式如此重要!难怪于丹在“百家论坛”中讲到中国古代仪式的重要性中说,仪式不能取缔,仪式给人心灵的支撑,而不是空无地形式主义。于是暗暗记在心中,现在成家了,每当我家先生出差回家,平时懒得要发霉的我一定会压咬着牙把家中收拾洁净,摆上一瓶芬芳的新鲜百合花,在门口挂一些彩纸做的欢迎辞什么的,果然老公很享用,也不计较我平日带给他的“巨大无比的痛苦和麻烦”(这是我先生常常念叨的原话)啦了,每到外地就惦念着小窝。嘿嘿!小帅哥这招真管用!强烈推荐给平日想偷懒的琴妈琴爸。音乐狗当然能体察细腻的感情波动,他从来不会冷落伤心哭泣的人。小帅哥让我深深感动的是他的善良和细腻。妈妈辞世不久后我就面临着毕业找工作,当曾经以为拥有一切幸福的人却瞬间一无所有地孤身置于车水马龙的十字路口,感情如同一枚裂了缝的鸡蛋,不停的向外渗着苦水,还要防备着那些如同苍蝇一般挥之不去的凄楚情绪,想着短短数月的举动变故,我不禁泪流满面,在一旁欢蹦的小帅哥回头看到我流泪,心中一沉,收起跳跃的步伐,一反常态的哀伤走过来,默默舔着我滴落在地板上的泪水,轻柔站起来的把爪子搭放我膝上,乖巧地望着:“咋了?别哭哦,姐姐别伤心!”。我兀自地落泪,阴阳两隔生死相别的撕心孤惨如何是一只小狗的体贴就能填补呢?小帅哥看着我哭得更伤心顿时迷糊了:“啊?俺这个情圣也有不灵的时候??姐姐这是怎么啦这么严重?难道.......她没有吃的?”唉!人间疾苦太多,今天又没时间来扯这个狗主题了,关键点还在后头!哎,教育教育!教育反思都还没有来得及写,唉,精彩还在后头。看明天来写吧,这个帖子其实最后讲音乐教育的,唉,我咋现在一点都看不出来呢?偏题啦??不不,明天得把题头再拽回来。我倒![em03][em04][此贴子已经被作者于2008-9-15 18:51:28编辑过]
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发表于 2015-4-14 07:10:46 | 显示全部楼层
我很少在学习栏目跟贴,但不得不说,小雨的文笔真好,极富有感染力。
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 楼主| 发表于 2015-4-14 07:53:13 | 显示全部楼层
呵呵,能得到老大的认可,真是让小的受宠若惊啊[em43]
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发表于 2015-4-14 08:17:23 | 显示全部楼层
呵呵,小雨老师写得真得太棒了,教琴之余不妨多写写,说不定将来可以出书呢!好喜欢这只可爱的音乐狗!
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发表于 2015-4-14 09:57:23 | 显示全部楼层
写得实在是太精彩了。超赞。
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 楼主| 发表于 2015-4-14 11:05:08 | 显示全部楼层
今天看到帖子里top1133爸爸以及众多琴爸琴妈对《哈农》的愤恨和苦恼,不禁哑然失笑:唉!!我小时候学琴何尝不是如此讨厌哈老师呢!痛苦啊~~~侠肝义胆的小雨当然不能袖手旁观!现在,小雨大侠推荐几本孩子适用的练指法琴谱:1.《钢琴天天练》:作者:(美)伯纳姆                           出版社:上海音乐出版社推荐指数:[em29][em29][em29][em29][em29]推荐理由:这是一套让我难以忘怀的书,这也是我小时候唯一特别酷爱并主动练习的练指法,它用平时生活中的运动项目来形容音乐的走向,家长和孩子都很容易领会音乐表达的画面,虽然是练指法,可是它就像是手指游戏一样好玩有趣。大家看了下面的目录就能了解为什么它让我如此难忘了!内容简介:许多人上班之前进行体育锻炼。同样,在我们开始练琴之前也要进行手指练习。本书的目的在于帮助练习琴者锻炼手指,使之健实、有力和灵活。开始,先作轻柔的慢练习,熟练后,再逐首增加,直到能正确地弹奏十二首为止。当学生能熟练而正确地弹奏第一组十二首时,再以同样的方法练习其他各组。可将每一组的各种练习在不同的调上进行移调练习,这对学生是很有裨益的。走路\跑步\跳跳蹦蹦\双脚跳\大劈叉\深呼吸\侧滚翻\向下蹲\右脚跳\左脚跳\头倒立\精神饱满 准备练习\双臂伸展\脚尖跑步\跳下台阶\爬梯子\青蛙跳\右手抓杆\左手抓杆\双手抓杆\玩溜溜球\荡秋千\精神饱满\准备练习\深呼吸\翻滚\侧翻滚\跳跳蹦蹦\跳绳\摇摇摇\坐在秋千上转圈\跳绳\原地向上爬\打乒乓\仰卧起坐\精神饱满\准备练习\深呼吸\晴天里散步阴天里也散步\晴天里侧滚翻,阴天里也测翻滚\晴天里双脚跳,阴天里也双脚跳\走内八步\转动脚趾\坐跷跷板\从两腿间往后瞧\拍球\精神饱满\准备练习\走上小山\边深呼吸边上小山\跑上小山\跳跳蹦蹦上小山\侧滚翻上小山\双脚跳着上小山\拳击\转大陀螺\转铁圈\脚尖立起 双臂伸展\背"小猪”玩\精神饱满 准备练习2.《儿童钢琴手指练习》:作者:李斐岚                          出版社:人民音乐出版社推荐指数:[em29][em29][em29][em29][em29]推荐理由:大家如果看到我前段时间推荐的李老师那本小书,或者看到但老师的《少儿钢琴教学与辅导》,就知道为什么我要推荐这本书,以及这本书到底有多好的了。我们一起来欣赏一下它的目录:内容介绍:《儿童钢琴手指练习》指在长期对儿童进行钢琴教学的实践基础上,参照国外手指练习的经验编创的。由于儿童的生理条件不同,那些成年人经常使用的手指练习,对于他们却往往不太适用,也难达到预期的效果。近些年来学琴儿童越来越多,这给从初学到车尔尼599练习曲程度的孩子们提供更系统、更针对性的基本功训练。第一部分 五指练习38首一、非连音练习二、连音练习三、五组基本练习四、连音及跳音的混合练习五、长句子的连奏练习 六、变节奏的练习七、五指原位移调练习 八、提高速度、增强手指灵活性的练习第二部分 有针对性的特殊练习105首一、入门的简易单手练习非连音练习跳音练习连音练习 二、加强臂力、腕力及手掌、手指支撑力的双音与和弦的练习双音练习 和弦练习三、加强手指独立性的练习四、加强手指均匀灵活性的练习分指重点练习3、4、5、弱指练习均匀性和灵活性的练习颤音练习左手练习装饰音练习手指伸张及收缩的练习用小臂及手腕带动手指的练习增强手腕及手指弹性的轮指练习使大指灵活转动的单手练习 五、增强两手协调性的练习两手不同奏法的练习阿尔贝提(Alberti)固定音型伴奏练习两手不同节奏的练习两手交替或交错弹奏的练习第三部分 音阶、琶音、和弦及分解和弦的练习*** 含四分音符的常规练习一、半音音阶(单手单指弹奏)二、大调单阶及琶音(两手交替弹奏)三、原位三和弦移调 B级 (拜厄后半部程度)含八分音符的常规练习(一个八度之内)一、半音音阶二、音阶、琶音、和弦(含分解和弦)的转位及连接 (按同名大、小调归类排列) C级 (车尔尼599练习曲中部程度)含十六音符的常规练习(两个八度之内)一、半音音阶二、音阶、琶音、分解和弦转位(按关系大、小调归类排列)三、补充练习〈一〉变换节奏的间阶练习〈二〉逐级模进的音阶练习附录一 大小调音阶指法的循环规律提示附录二 十二组同名大小调同、反向一个八度音阶指法与黑白键位提示附录三 六种常用基本功指法规律提示最后,老习惯了,来个餐后甜点,这次是四手联弹小布丁:3.《我和我的钢琴——四手联弹》1册和2册:作者:沃特曼(看清楚啊,不是打怪兽的那个奥特曼)推荐指数:[em29][em29][em29][em29][em29][em29]推荐理由:四手联弹太重要了同时也太有趣了。琴童档案中,我看到的四手联弹的记录比较少,最详细的是:“14楼,小咪家的果果四手联弹的经历: 有,和老师,孩子非常惊讶,兴奋,非常喜欢四手联弹的曲子,对钢琴产生了浓厚兴趣,老师以此鼓励如果四手联弹的曲子练的好会和她合奏"果果妈妈写的很真是详细,有些家长也希望能开始四手联弹,那么这两本小册可以开启宝宝的音乐殿堂之门。周老师也曾经推荐过这套系列,但这两本《四手联弹》的书却让我不得不再次大声赞叹:不用它就太遗憾了!!它编排的和声太美妙,是真正的四手联弹,而不是粗滥简单的一人给旋律 一人给伴奏织体。更难能可贵的是它的起点极其简单,刚学琴的儿童也可以拿来弹,学到一定阶段的儿童可以拿来玩。它的音乐养分太豪华了!如同在孩子刚能涂鸦的时候,就让他和另一伙伴共同完成了一幅美轮美奂的油画,大大宽阔了孩子的音乐审美,让孩子深深的为自己创造出如此美妙震撼的音乐而深深迷醉,当他感受到什么是美丽的,难道他还能忍受丑陋吗?国内看到的这方面资料比较单一,常见的也是拜厄里的寥寥数条,并且和声单一,不算好听。再有些难易不等需要老师挑选,还有些就需要有一定的程度,远不如这两册循序渐进 优美好听。《我和我的钢琴》这套系列都很好,但是教学部分大家都有各自的系统,我就不冒昧搅扰各位的教学秩序了。若是去老师那,您大可不必担心,不妨做迷糊懵懂状:“老师,我去书店逛的时候,无意看到这本书,看着也不贵,本来是想买回来他玩玩,谁想到他特别喜欢,我们就在家胡乱弹了一下,您看......能不能帮他合一下那边(教师部分)的部分,听听这个曲子到底是啥效果啊?”.......[em31]内容介绍:这套教程是由英国著名钢琴教育家范妮·沃特曼和钢琴家马里昂·海屋德合作编著的。出生于英国利兹的范妮·沃特曼以她先进的教学理念、丰富的教学经验在世界钢琴教育界享有盛誉。1963年她与海屋德共同创办的利兹国际钢琴比赛现已成为世界上重要的钢琴赛事之一。多年来,她除了担任部分国际钢琴比赛的评委外,还与海屋德共同编辑出版了31本钢琴教材。《我和我的钢琴》便是其中之  四手联弹通常是学生们喜欢的演奏活动,它可以帮助学生在与家人、老师、朋友的合作中,培养、锻炼合作意识与能力。但以往的钢琴教材里四手联弹的曲目教少,而且在教学中我们过多的关注技巧,而忽视了音乐语言、音乐思维的培养。《我和我的钢琴》四手联弹分为两册。这套书中有一大特点,就是你经常会发现在乐曲某个地方上画着一个小眼镜,凡是画有小眼镜的地方就是需要两个演奏者交流的地方,这可以帮助学生在乐曲的开始、结束等地方两人保持一致。编者把处理音乐作品作为独立存在的标记提出,表面上看起来似乎是可有可无,但它却是钢琴教学中十分重要并需妥善解决的问题。只有把这些细节的地方做到了,才能充分体现乐曲的音乐性。而这恰恰是中国学生普遍缺乏的。虽说只是一个小小的标记,但却能看出设计者的用心良苦。在难度上,乐曲的第一部分与第二部分难易程度相当,这样,学生在学会第一部分后,也可以与教师互换角色演奏第二部分,充分锻炼他们的演奏能力。谨以此文,献给top1133爸爸以及所有受够了《哈农》多年迫害的琴爸琴妈琴宝宝们。(当然,悄声附带一句:战友们——革命尚未成功,《哈农》继续照练~~[em42])[此贴子已经被作者于2008-9-14 21:55:43编辑过]
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发表于 2015-4-14 11:24:04 | 显示全部楼层
这几本书都要么?我问孩子要哪种,贪心的她居然说都要![em06]一个太没脑的问题,[em04][此贴子已经被作者于2008-9-14 21:45:48编辑过]
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