世界乐器城

钢琴网,中国钢琴论坛,调律师论坛

 找回密码
 立即注册
楼主: 钿钿妈妈

钿钿学琴记

[复制链接]

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 11:43:41 | 显示全部楼层
http://tian02430.blog.163.com/prevAlbumsInUser.do?albumId=fks_087065084081088068085094083095092094085068086084082065
回复 支持 反对

使用道具 举报

5

主题

214

帖子

459

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
459
发表于 2015-4-14 11:59:12 | 显示全部楼层
小姑娘很甜,很有镜头感噢[em01]
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 13:27:43 | 显示全部楼层
以下是引用爱丽儿在2008-7-24 13:10:00的发言:小姑娘很甜,很有镜头感噢[em01]谢谢。不过引用钿爸的话是:要看是谁拍的照片。当然若换了我拍,我想肯定是不敢恭维呀。[em04]
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 13:53:56 | 显示全部楼层
第3节钢琴课2008年7月24日晚6:00第3节钢琴课终于开始了. 首先是回课,"请弹吧"用右手、用左手,"爷爷的大钟"每弹一曲,老师就强调"手指不能拼太紧、手腕放松、一指要躺着、肩膀要放松、等弹完一个节拍手指才能抬起来。而弹到“莫卡辛软皮鞋舞”时,钿钿好像变得不会看谱了,一会儿弹两拍,一会弹三拍,反正是没有一个小节是弹对拍子的(这种情况在家里练习时,从来没有发生过)也许是老师在她弹的时候纠正钿钿的手型,而钿钿不知道是应该听老师的话纠正手型好呢,还是看谱好(这是钿妈的猜测)结果没有协调好,错的太离谱了。而钿妈坐在后面,也很辛苦(忍不住偷偷笑,但又得不发出声音,怕发出声音挨老师的骂说钿妈这么不严肃,但是真的好难忍呀,因为钿妈从来没有看到过钿钿这么“糗”的样子。) 对于老师一直纠正钿钿的手型,钿妈甚是内疚,因为是钿妈理解有误,所以造成了这样的局面。因为老师在上两节课时老是强调,要三关节突出,而一直没有仔细的看钿钿或是老师的手型,三关节突出到底是怎么样的。钿妈自以为是的理解三关节突出为:上面那两个关节突出只要手背弓起来就可以了,而下面贴近指甲的那关节要突起的话,就是手指勾起来。现在想来‘就是手指勾起来’这个是大错特错的。而钿钿就在这个指导思想下,每天练习一个小时,整整练习了12天(其中有一节课老师有事情没有上)虽说错误不是根深蒂固,但一旦形成,要靠这一节课纠正过来是不可能的。一想到这,钿妈真是“无颜面对钿钿呀。” 接着老师讲到P12页的作业了,存在两个问题:一、符干的高度不对,说真的钿妈看了书上的符干都不知道符干的标准高度是多少,更何况是钿钿(钿妈是不是低估了钿钿)老师解释道,手画的符干没有印刷的那么标准,但一般都是3间的高度;二、符干的方向,钿钿画得符干有的朝右有的朝左(当然向上、向下都是对的),老师解释道,符干朝下时符干在符头的左边,反之符干朝上时,符干在符头的右边(怎么感觉听起来那么拗口呀)。说完让钿钿重复说了一次。讲到这里,已是6:48分了,老师才又教了新的音“D”和“B”。还没有示弹,下个学生就来了。老师就马上布置了作业。回去除了弹前面学的那四首,还要练习今天新学的两首“火车”和“海军工兵”再就是P15页的习题。说完了7:00到了(老师对时间的掌握不是普通的精确呀)钿钿拿起书和老师说再见了。只听老师说:回去加强手型的练习,家长在边上要仔细认真督促噢。钿妈听了除了“汗”就是“晕”,看来钿妈这个陪练做得很是不合格噢。
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 14:08:12 | 显示全部楼层
总结:1、千万不能灌输不正确的东西。(改错比新学更花时间和精力)           2、陪练真的不容易呀。
回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

43

帖子

92

积分

注册会员

Rank: 2

积分
92
发表于 2015-4-14 15:30:40 | 显示全部楼层
钿钿妈妈写的好仔细哦。我们是今天上第三节课。也是上到火车和海军的工兵。不过我们时间好短,一节课我感觉总共就35分钟,中间休息了5分钟。先是把前面四首都回了一遍,老师觉得不错,左手手型纠正了一下。然后就是学D,弹火车。自己看谱弹了一遍,老师讲解了一下,然后再重新弹了一遍。然后学B音,自己看谱弹了一遍,老师讲解了一下,布置作业。和钿钿妈妈比起来,我感觉好像这个老师对手型的要求不是那么严格,符干的高度也没有要求,感觉好像还是粗了点。毕竟我们女儿才4周岁零3个月。希望以后多多交流。
回复 支持 反对

使用道具 举报

2

主题

21

帖子

50

积分

注册会员

Rank: 2

积分
50
发表于 2015-4-14 15:50:37 | 显示全部楼层
你女儿比我儿子大一岁,不过学琴的时间相差不多,我们上个礼拜上了第一节课,以后有时间我们多交流~~~ 对于钢琴我也是一窍不通的,还好现在有这个论坛,可以大家一起交流,真的非常开心!
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 17:16:59 | 显示全部楼层
以下是引用leo_xcg在2008-7-29 21:31:00的发言:钿钿妈妈写的好仔细哦。我们是今天上第三节课。也是上到火车和海军的工兵。不过我们时间好短,一节课我感觉总共就35分钟,中间休息了5分钟。先是把前面四首都回了一遍,老师觉得不错,左手手型纠正了一下。然后就是学D,弹火车。自己看谱弹了一遍,老师讲解了一下,然后再重新弹了一遍。然后学B音,自己看谱弹了一遍,老师讲解了一下,布置作业。和钿钿妈妈比起来,我感觉好像这个老师对手型的要求不是那么严格,符干的高度也没有要求,感觉好像还是粗了点。毕竟我们女儿才4周岁零3个月。希望以后多多交流。其实,说真的,我也不知道怎么样的老师才算好。但是不管怎么说,老师总有她的教学计划的,现在才3节课,也看不出什么来,所以慢慢琢磨了。呵呵你女儿才4周岁,所以有些东西不能急的。当我女儿第二节课只上了一点点内容,我就安慰自己,慢慢来,关键是打好基础。所以第三节课除了纠正手型,新课只讲了两个音,我反而一点也不急了,当然,说心理话,还是挺心痛这百元大钞的,不过这个想法,也仅仅是脑子里一闪而已。呵呵[em04]
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 17:37:14 | 显示全部楼层
以下是引用qianyuan520在2008-7-29 23:36:00的发言:你女儿比我儿子大一岁,不过学琴的时间相差不多,我们上个礼拜上了第一节课,以后有时间我们多交流~~~对于钢琴我也是一窍不通的,还好现在有这个论坛,可以大家一起交流,真的非常开心!好呀,多交流。一起学习,一起进步。[em01]
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

217

帖子

453

积分

中级会员

Rank: 3Rank: 3

积分
453
 楼主| 发表于 2015-4-14 18:55:18 | 显示全部楼层
第4节钢琴课 2008年7月31日  阴雨天  26度-33度 晚上6:00准时上课,首先开始回课,说真的钿妈心里是底气不足呀.因为这一周的手型纠正练习,老师到底满不满意,就看回课了.钿钿好像一点也不担心,至少表现的十分镇定(在钿妈看来是无所谓的态度).不可思议的是,每弹一首老师都说"不错,手型已经很好了."钿妈不知道是不是老师为了保持孩子学琴的兴趣,故意这样说的.我坐在后面忍不住弯头看钿钿弹琴时的手型,好像是那一瞬间才发现,钿钿的弹琴手势真的很不错呀.(难道是钿妈平时没看仔细,还是钿钿的临场发挥好,)反正不管是哪种原因.重点是钿钿每首曲子都是一遍过关.而且老师的表扬声不断。接着检查习题,老师看了一眼,说全对的。说这话,钿妈愣了一下,脑子里快速的转着,这练习题钿钿是什么时候做的,钿妈怎么一点印象也没有呀。不管怎么样,回课的顺利,让钿妈松了一口气,也让钿钿也感到了开心。 6:08分接着上新课了,     首先是“小矮人进行曲”老师仍旧要求三步走:第一步打节奏:先看拍子,是四二拍子(老师说对于拍子的叫法是有争议的,有些人读二四拍子,而有些人读四二拍子。而老师说她的老师是教她读四二拍子,所以也就这么教钿钿了。对这钿妈没有什么异议)打完节奏。第二步唱谱,在唱谱之前老师给钿钿复习了C、D、B三个音,然后让钿钿唱谱。第三步弹奏,弹了两遍在老师的“好”中过关。     然后,学附点二分音符(三拍),讲到这里时,老师问钿钿二分音符的一半是多少,钿妈当然能反应过来老师问的意思是什么,但钿钿不明白老师的意思,这时钿妈忍不住插了一句“老师的意思是2拍的一半是多少”钿恍然大悟,是一拍。(看来理解力欠缺,还是不能和大人的思维同步呀)老师说:很好。那附点二分音符就是由一个二分音符和...“一个四分音符组成”没等老师说完后半句,钿钿却又自己接上去了(对此钿妈又一次疑惑不解,什么时候反应又变得这么快了),老师直说钿钿反应快。看得出钿钿也很在意老师的表扬的。学完了附点二分音符,学“小矮人舞曲”,这时钿钿打节奏出现了错误,就是每小节停顿的时间长了点(要求是小节与小节间不能有空隙的,一个音符挨着一个音符的)听完老师的解释钿钿打节奏确实好多了,接下来还是唱谱,这回老师的要求高了,说是不仅要唱对音还得唱出“音高”(不知道老师说的音高是不是这两个字),又是一个新知识,所以钿钿重复了好几遍才达到要求。第三步还是弹奏,出现的问题是小节之间接的不够紧凑。(要求不能拖拍也不能抢拍)弹奏也是重复了N遍才过关。    再接下来学了新的音E,唱名mi,在第一线上。“玛丽有只小羔羊”因为这首曲子在家钿妈弹过N遍了,(大概是听多了,所以在打节奏和唱谱时钿一遍就过关了)而且老师要求唱出音高也是恰到好处,对于这一点老师用的是“惊讶”的表情,这时钿妈在心理也偷偷乐了一下。(呵呵)至于第三步弹奏,老师说回去再弹。     接下来,老师教钿钿学新的音A,唱la,并说la在第五线上(钿妈记得什么地方好像看到说la是在低音谱表的第一线上,对于这个问题,钿妈没有多问。等搞清楚了再说吧)接着对“伞兵”只打节奏。唱谱和弹奏还是回去练习。老师的原话是:“要根据自己的理解练习,不能依靠妈妈”(是不是钿钿今天的表现太好了,所以老师以为是钿妈在家里已经给钿钿做过辅导了,其实不然,刚开始钿妈也有这种想法,先做预习,这样上课钿接受就会快一点,但事实并不是如此:一、毕竟钿妈不是专业的钢琴老师,与其教了错误的东西再来花大时间纠正,得不偿失,还不如慢慢学,做稳做实;第二、引用钿爸的话,既然花了钱请老师,当然得学正确的、正规的知识。基于以上两点,钿妈不再给钿预习了)  。。。。。。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|小黑屋|手机版|Archiver|世界钢琴网

GMT+8, 2019-1-24 07:06 , Processed in 0.175549 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表