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2021年山西特岗冲刺题

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-05-06 14:02:14

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一、单项选择题

1.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。

A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性

C.教育目的 D.教育的方法

1.【答案】B。解析:本题考查学校教育的三要素。教育的三要素是教育者、受教育者和教育影响(包括教育内容和教育手段)。它们都是开展任何教育活动必不可少的,并且在活动过程中相互联系、相互影响。在教育活动中,当三者都具备的情况下,主体因素是教育活动成效大小的决定因素。因为教育目的、内容、途径、方式方法、组织形式活动的控制与调节以及选择和实现,都由教育主体决定。而教育的主体是学生,即受教育者的主动性。

A项,教育者的主导性,并不是教育的主体因素,故A错误;

C项,教育目的、内容、途径、方法方式、组织形式、活动的控制与调节以及选择和实现,都由教育主体决定,故C错误;

D项,教育方法即教育手段,属于教育影响,也不是教育的主体因素,故D错误。

综上所述,ACD均不符合题意,故此题答案选择B。

2.“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应当遵循的个体身心发展规律是( )。

A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.阶段性

2.【答案】C。解析:本题考查个体身心发展的一般规律。个体身心发展的不平衡性的教育启示是抓关键期,题干中“时过然后学,则虽勤苦而难成”是指错过关键期后,虽然很努力但却很难取得好的发展,带给我们的教育启示是教学要遵循个体发展的不平衡性,要抓住学生发展的关键期。故本题选C。

A选项,人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,要求我们做到循序渐进。

B选项,人的身心发展的互补性包括身身互补和身心互补,要求我们做到扬长避短、长善救失。

D选项,阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。

综上,ABD三项均与题意不符,故本题答案选择C。

3.小凡数学测验成绩不理想,他向同学抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了,事实上,老师的评分是客观公正的,题目也并未超出教学大纲范围。运用归因理论分析,以下相关说法正确的是( )。

①小凡的失败归因能在一定程度上减轻自己的愧疚感

②教师无需在意小凡错误的归因

③小凡的归因最容易产生习得性无助感

④指导学生进行正确归因十分重要

A.②③④ B.①③④ C.①③ D.①④

3.【答案】D。解析:本题考查的是归因理论。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控制归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因,即行为责任主要归结为六个因素,即能力、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。

题干中小凡的归因是外界环境和任务难度,属于外部的、不可控的归因,能够减轻自己的愧疚,故①正确;教师不在意小凡的错误归因,没有做到指导学生,故②错误。将失败归因为能力会形成习得性无助。题干中并没有归因为能力,故③错误。教师应当根据学生的实际情况指导学生正确的归因,故④正确。综上所述,本题答案选择D。

4.《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律,以下不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。

A.学校应当把智育放在首位,寓智育于日常活动之中

B.各级人民政府应保障教师工资福利和社会保险待遇

C.条件不具备的地区的儿童,可以推迟入学年龄至七周岁

D.国家鼓励教师采用启发式教育等教育教学方法以提高教育教学质量

4.【答案】A。解析:本题考查的是教育法律法规。《中国人民共和国义务教育法》第三十六条规定学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。故A项错误。

B项正确,第三十一条规定各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。

C项正确,第十一条规定凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

D项正确,第三十五条规定国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。

综上所述,本题答案选择A。

5.学生小张将几片小纸屑随意扔在走廊上,路过的陈老师顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。陈老师的行为体现的职业道德是( )。

A.爱岗敬业 B.热爱学生 C.为人师表 D.廉洁奉公

5.【答案】C。解析:本题旨在考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)中,为人师表是指坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中陈老师路过顺手把垃圾捡起来丢进垃圾桶,陈老师严于律己、以身作则,为学生提供了良好的榜样示范作用,这体现了“为人师表”的道德要求。所以C项说法正确。

A选项,爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中未体现。

B选项,热爱学生是指要全面关心学生的成长;把爱的种子撒向每一个学生;保持对学生稳固而持久的爱。题干中未体现。

D选项,廉洁奉公是指教师要廉洁从教,具体表现为:安贫乐教,无私奉献;坚持操守,为师清廉。题干中未体现。

综上,ABD三项不合题意,故本题答案选择C。

(责任编辑:杨惠萍)

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