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2021教师资格证考试每日一练90期(视频版)

来源:中国教师资格网  时间:2021-05-20 09:22:24

【精选试题】

案例分析题:

王老师调查发现当前约有一大半学生是在没有兴趣的情况下被动地学习思想政治这门课程的。为了让学生对政治课程产生浓厚的兴趣,王老师主动、积极、执着的去探索。

情景一:在上《法律严禁破坏公共安全的行为》这一课时, 王老师一开始上课并没有讲话,而是播放孙悦的歌曲《祝你平安》,学生的注意力全部被吸引到安全问题上来时,王老师才向学生说出本节课的主题一关注公共安全。

情景二:在讲“奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步”时,由于这部分知识远离学生生活,也比较抽象,难以理解。有的同学认为原始社会人与人之间是平等合作互助的关系,而奴隶社会却是奴隶主对奴隶进行残酷剥削,怎么说是进步呢?这时,围绕两种制度优劣的问通,王老师给学生出了一个辩论题,让他们分成正反两方加以辩论,真理越辩越明,终于得出衡量社会进步的标准,是看生产关系是否适应生产力的发展。

情景三:在讲“父母与子女的权利和义务"时,王老师充分使用“反哺图”这幅漫画,学生在感到好奇的同时,也懂得了应孝敬父母。

情景四:在讲环境问题时,王老师用了《长江与黄河的对话》这幅漫画,使学生在感到新奇的同时明白了我国环境问题的严重性。初中生喜欢新奇、有趣的东西,漫画正是合适素材,它贴近学生心理,会给学生带来无穷乐趣。

问题:请对案例中的教学行为进行评析。

【视频解析】

【每日一练】

1.班主任凉凉每学期在班级中进行各种服务岗位的竞选。她以人人有机会,人人得到锻炼为指针,不断更新优化竞选方式。这种班干部轮换制度使得班里的每个学生都有了责任感、使命感,整个班级被管理得井井有条。班主任凉凉的这种班级管理模式属于( )。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

2.关于班主任的职责与任务,下列说法错误的是( )。

A.开展班级活动,组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等班级活动

B.与任课教师、学生家长和社区沟通,形成教育合力

C.组织做好学生的综合素质评价工作

D.了解班级内大部分学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况

3.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?( )

A.认知模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会模仿模式

4.宋老师为了整顿班上学生迟到的风气,于是让每天迟到的学生缴纳“补偿金”,充当班费,用于补偿班级的荣誉。宋老师的做法( )。

A.正确,有利于维护班级的荣誉

B.正确,有利于纠正学生迟到的问题

C.不正确,教师没有罚款的权利

D.不正确,批评无效后才能罚款

5.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“道德教育是一项专门的,具有特殊性的教育工作。”可见,在中小学全面发展中,德育具有( )的地位。

A.德育在全面发展教育中起着决定作用

B.德育是全面发展教育的重要物质基础

C.德育在全面发展教育中起着前提和支持作用

D.德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用

6.德育不仅要依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育的( )。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.一致性与连贯性原则

D.知行统一原则

7.从根本上说,教师的教育威信来自于( )。

A.教师高尚的教育人格

B.社会尊师重教的传统

C.教师的社会地位优势

D.学生对教师的畏惧心理

8.在德育过程中,体现了运用马克思主义“一分为二”辩证法来认识学生的德育原则是( )。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个体教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

9.某语文教师在课堂上将“纸”字下边添了一点。有学生指出老师书写错误,这位老师碍于面子非但没有纠正错误,反而训斥学生,以种种不正当的理由来为自己辩护,借此将学生的批评压下去。这件事反映了该教师对( )的认识不够深刻。

A.教师语言行为规范

B.教师人际行为规范

C.教师教学行为规范

D.教师仪表行为规范

10.“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。”这说明教师要学会提升自己的( )。

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

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(责任编辑:zgjsks_yxm)

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