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气质类型部分练习题

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-05-06 14:13:08

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气质类型这部分知识点需要我们以全题型的方式备考,主要考查的是客观题。具体内容包括:

常见气质的类型有:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。

一、单项选择题

1.小明是一位活泼好动、灵活,喜欢交朋友、爱好广泛、稳定性差、缺少毅力、见异思迁的学生,他的气质类型属于( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

1.【答案】A。解析:本题考查气质类型。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情,心理学叫气质。气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说。他认为人体内有四种液体:粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液,这四种体液的配合比率不同,形成了四种不同类型的人。

A选项,多血质的气质类型特点有:活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。具有明显的外向倾向,粗枝大叶。

B选项,胆汁质的气质类型特点有:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动。

C选项,粘液质的气质类型的特点有:安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。有些死板,缺乏生气。

D选项,抑郁质的气质类型的特点有:行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。

题干中某学生活泼,好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于多血质,因此本题选的是 A。

2.下列属于多血质的特点的是( )。

A.强、不平衡、灵活 B.强、平衡、灵活

C.强、平衡、灵活 D.强、不平衡

2.【答案】C。解析:本题考查的是气质的类型中高级神经活动特点。气质类型分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

A选项,强、不平衡、灵活的气质类型是胆汁质,属于不可遏制型。

B选项,强、平衡、不灵活的气质类型是粘液质,属于安静型。

C选项,强、平衡、灵活的气质类型是多血质,属于活泼型。

D选项,强、不平衡的气质类型是胆汁质。题干中的多血质的气质类型是强、平衡、灵活,故此题选择 C 选项。

3.某人安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移,他是属于( )气质类型。

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

3.【答案】C。解析:本题考查气质类型。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点。

粘液质这类人总体表现上情绪平稳、不易外露,表情平淡,思维灵活性略差,但比较细致,喜欢沉思;考虑问题比较周到,安静稳重,做事踏踏实实,平时沉默寡言,自制力较强、耐受力高、内刚外柔,与人交往适度、但是交情深厚。但是这类人行动迟缓、缺乏生气。因此答案选择C。

二、案例分析题

初中生王刚,对学习有时非常热情,他感兴趣的书,一口气非得把它读完不可,对教材和教师讲授的内容理解得很快,但有不求甚解的倾向。教师提问时,不等老师把问题说完,他就先把手举起。他的脾气很犟,如果他认为某事是正确的,决不放弃自己的意见,只有给他讲清楚道理,说服了他,他的情绪就会很快平静下来,接受别人的意见。他在工作中很能干,非常出力。同时,他的性子急,对不同意的事,一下子就火冒三丈。

问题:

(1)请根据他的行为表现判断其气质类型。

(2)作为教师应如何对其进行教育。

【参考答案】

(1)材料中描述王刚“脾气很犟、性子急、一下子就火冒三丈”,体现的是胆汁质的气质特点。因此王刚的气质类型是胆汁质。胆汁质的人具有直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动的特点。

(2)对胆汁质类型的学生进行教育时,既要触动思想,又要避免激怒他们;在着重培养勇于进取、热情的品质时,又要防止任性、粗暴。此外,还要注意培养他们的自我克制能力。

(责任编辑:杨惠萍)

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