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赫尔巴特的教育思想

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-05-06 15:10:30

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一、考情介绍

山西特岗教师招聘考试中,教育理论部分只考查五个单选题,赫尔巴特的知识点会以识记的形式进行考查,会考查人物、代表著作、地位、教育思想的匹配。

二、知识点梳理

1.著作

《普通教育学》(1806)——标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

2.地位

《普通教育学》(1806)——标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。——现代教育学之父

强调教师的权威作用,强调教师的中心地位——传统教育学派的代表人物

将伦理学和心理学作为教育学的理论基础——科学教育学之父

3.教育思想

①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,将心理学中的统觉观念用于教学,使得整个教育学更加的科学、规范;

②强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;记忆口诀:教师在课堂上讲教材。

③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。第一阶段是为了让学生感知新材料,要求教师尽可能简练、清楚、明白地叙述、讲解或演示等。在学生获得大量彼此已初步联系的个别观念后,教学可入进入第二阶段。在该阶段,教师应采用分析教学法,力求使学生形成新观念与先前相关观念的联系。然后,再通过第三阶段,使学生对新旧观念联系的理解,上升到普遍性概念的领域。在该阶段,教师应严谨、周密地综合所教材料,概括出应有结论。第四阶段就是要求学生将系统化了的知识运用于实践。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”;

④教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”;

⑤教育目的:培养良好的社会公民。

记忆口诀:一原则(教育性教学原则,重视德育)、二基础(伦理学和心理学作为教育学的理论基础)、三中心(教师在课堂上教教材)、四阶段(小清联系小方/小明联系小方)、好公民(培养良好的社会公民——社会本位论代表人物)

三、考题再现

德国教育家赫尔巴特是( )。

A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表

答案:B。解析:本题考查赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特提倡的三中心是教师中心、课堂中心、教材中心,故选B。

以上是中公教师考试研究院讲师针对“赫尔巴特的教育思想”进行的整理,并进行了相应的解释,希望对广大考生的备考有所帮助,祝大家一举成公。

(责任编辑:杨惠萍)

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